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鄭州環(huán)保教育博物館：引進(jìn)來 + 走出去，讓科普月宣教落地見效

發(fā)布時(shí)間：

2026-09-29

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9月以來，鄭州環(huán)保教育博物館積極響應(yīng)“全國(guó)科普月”宣傳活動(dòng)，堅(jiān)持“引進(jìn)來+走出去”雙向發(fā)力，面向高校師生和中小學(xué)生分層分類開展環(huán)保宣教，用一堂堂可觸可感的科普課，交出一份讓綠色理念深入人心的科普月答卷。

“引進(jìn)來”｜高校學(xué)子進(jìn)館研學(xué)

進(jìn)館研學(xué)，不止于 “看一看”，更在于 “讀得懂”。鄭州環(huán)保教育博物館立足不同學(xué)科專業(yè)，為高校學(xué)子量身定制研學(xué)課程，把抽象理論與眼前實(shí)景一一對(duì)位。

9月14日，面對(duì)鄭州輕工業(yè)大學(xué)智能安全工程學(xué)院40余名師生，汽機(jī)專工李東陽(yáng)以《典型火電廠熱力系統(tǒng)及輔助設(shè)備介紹》為題，圍繞該院 “智能安全” 專業(yè)特點(diǎn)定制授課，結(jié)合廠區(qū)真實(shí)機(jī)組，系統(tǒng)講解鍋爐、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)等核心設(shè)備的運(yùn)行原理，生動(dòng)還原 “熱能 — 機(jī)械能 — 電能”轉(zhuǎn)化全過程。理論不再是紙面公式，而是看得見、摸得著的 “電廠課堂”，學(xué)子在真機(jī)實(shí)景中讀懂了熱力系統(tǒng)運(yùn)行邏輯。

9月24日，當(dāng)河南大學(xué)化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院師生走進(jìn)場(chǎng)館，迎接他們的是鍋爐專工李春亮帶來的 “化學(xué)學(xué)科視角下的鍋爐C級(jí)檢修”課程。課程緊扣化學(xué)學(xué)科視角量身設(shè)計(jì)，把檢修工藝講在設(shè)備旁、講在生產(chǎn)區(qū)，一線實(shí)操經(jīng)驗(yàn)有效彌補(bǔ)了課堂純理論的局限，也讓垃圾 “減量化、無害化、資源化” 處置的抽象原理，在實(shí)景中有了具體答案。

不同專業(yè)的學(xué)子在同一場(chǎng)館各有所獲，博物館的科普陣地也在一次次 “雙向印證” 中越做越實(shí)

“走出去”｜科普課堂走進(jìn)校園

環(huán)?？破詹恢褂陴^內(nèi)，更要送到孩子身邊。鄭州環(huán)保教育博物館聯(lián)動(dòng)生態(tài)環(huán)境部門與志愿服務(wù)力量，把課堂搬到校門口，讓綠色種子在童心中生根發(fā)芽。

9月28日下午，博物館聯(lián)合鄭州市生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)和安全中心黨總支、河南省生態(tài)環(huán)境廳美麗河南文藝宣傳志愿服務(wù)隊(duì)，走進(jìn)金水區(qū)中方園雙語(yǔ)學(xué)校，開展 “垃圾巧分類童心護(hù)生態(tài)” 生態(tài)文明教育開學(xué)第一課。講解員祝賀以垃圾分類為主題，為150余名師生送上生動(dòng)科普宣講，在孩子心間播撒綠色種子。

此次科普月系列活動(dòng)，是博物館發(fā)揮環(huán)保科普陣地作用、履行社會(huì)責(zé)任的生動(dòng)縮影。“引進(jìn)來” 讓高校學(xué)子走近環(huán)保、認(rèn)識(shí)環(huán)保，“走出去” 讓科普課堂走進(jìn)校園、走近孩子，綠色理念由校園向家庭、向社會(huì)不斷延伸。

下一步，鄭州公用集團(tuán)環(huán)保教育博物館將持續(xù)發(fā)揮環(huán)?？破贞嚨刈饔?，創(chuàng)新活動(dòng)載體、豐富活動(dòng)形式，面向高校、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)常態(tài)化開展科普宣教，讓更多人了解環(huán)保、支持環(huán)保、參與環(huán)保，為共建天藍(lán)地綠水清的美麗鄭州貢獻(xiàn)公用力量。

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